ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS X MAN TARAKAN DI ERA DIGITAL

Abstract

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan memperoleh informasi tentang pelaksanaan kurikulum merdeka pembelajaran bahasa Indonesia di MAN Tarakan Kelas X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif yaitu tentang penerapan kurikulum merdeka di MAN TARAKAN sehingga menjadi informasi yang berguna dan mudah dipahami oleh pembaca. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan wawancara untuk meneliti informan kunci sehingga menjadi informasi yang berguna dan mudah dipahami oleh pembaca. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan wawancara untuk meneliti informan kunci. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan kurikulum merdeka di MAN TARAKAN telah dimulai dan sedang berlangsung, meskipun masih terdapat tantangan dan hambatan dalam proses penerapannya khususnya dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Tantangannya adalah 1) keterampilan mengajar, 2) pandai menguasai keterampilan dasar yang diperlukan untuk pembelajaran di era digital, 3) pandai mengelola kelas agar siswa tidak bosan, 4) memiliki bahan referensi yang banyak dan luas , dan kendalanya adalah 1) kurangnya pengalaman kursus yang berdiri sendiri, 2) kurangnya fasilitas yang memadai, 3) kurangnya waktu kelas karena fokus pada proyek. Implementasi kurikulum merdeka di MAN TARAKAN dapat berhasil jika kepala sekolah dan guru dapat mengatasi tantangan dan hambatan yang ada.

Kata kunci: Implementasi, Kurikulum Merdeka, Era digital