Penyandang disabilitas tunagrahita merupakan kelompok yang memiliki jumlah terbanyak dari kelompok ketunaan yang lainnya dengan usian rentang 10 sampai dengan 17 tahun atau remaja.  Perilaku seksual kelompok remaja dengan disabilitas penting untuk dikaji karena remaja disabilitas merupakan kelompok yang rentan mengalami pelecehan seksual dan melakukan perilaku seksual yang menyimpang. Permasalahan Mitra Berdasarkan wawancara dengan kepala panti asuhan, beliau mengatakan anak remaja di panti ini pernah mengalami pelecehan seksual, sering terjadinya kegiatan onani dan masturbasi ditempat keramaian, meningkatnya masalah kesehatan yakni keputihan dan gangguan pada kulit, dan keterbatasan dalam pemberian edukasi tentang seksual dan personal hygiene salam ini. Solusi yang ditawarkan dalam mengatasi permasalahan ini dengan beberapa program kegiatan diantaranya: Memberikan edukasi dan pendampingan bagi pengasuh dalam implementasi edukasi secara kontinuitas dan menjadi konsultan dalam permasalahan kesehatan. Hasil pengabdian ini telah dilakukan dengan  beberapa tahap dimulai dari bulan september koordinasi dengan pimpinan, hingga bulan desember 2024 pemberian edukasi berbasis film islami.

Andriyana, H., & Yati, D. (2019). Gambaran Sexual Education Oleh Orang Tua Untuk Remaja Retardasi Mental (Intelectual Disability) Di SLB C Wiyata Dharma 2 Sleman. Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta

Batubara, J. R. (2010). Adolescent Development (Perkembangan Remaja). Jurnal Sari Pediatri, 12(1), 21.

Farisa, T. D., Deliana, S. M., & Hendriyani, R. (2021). Faktor-Faktor PenyebaB Perilaku Seksual Menyimpang Pada Remaja Tunagrahita SLB N Semarang. 6869 Journal Of Developmental and Clinical Psychology, 2(1), 28–30.

Habiba, I. S., & Setiawan, F. (2021). Manajemen Pendidikan Seks Pada Anak Penyenadang Tunagrahita. Jurnal Tunas Pendidikan, 3(2), 78.

KOMNAS Perempuan. Perempuan dalam Himpitan Pandemi: Lonjakan Kekerasan Seksual, Kekerasan Siber, Perkawinan Anak, dan Keterbatasan Penanganan di Tengah Covid-19. (2021). https://komnasperempuan.go.id/siaran-persdetail/catahu 2020-komnas-perempuan-lembar-fakta-dan-poin-kunci-5-maret- 2021

KEMENKO PMK. Pemerintah Fokus Cegah Perilaku Seksual Berisiko di Kalangan Pemuda. (2021). https://www.kemenkopmk.go.id/pemerintah-fokus-cegah perilaku-seksual-berisiko-di-kalangan-pemuda

KEMENKO PMK (2021) Pemerintah Fokus Cegah Perilaku Seksual Berisiko di Kalangan Pemuda. https://www.kemenkopmk.go.id/pemerintah-fokus-cegahperilaku-seksual-berisiko-di-kalangan-pemuda

Novrizaldi. (2022). Pemerintah Wajib Penuhi Hak Pendidikan Inklusif Bagi Penyandang Disabilitas. 6 Juni 2022. https://www.kemenkopmk.go.id/penyandang-disabilitas-diberikan-booster untuk-penguat-perlakuan-setara

PMPK: Pendidikan Kesehatan Reproduksi dan Seksualitas Bagi Tunagrahita. (2021).

Kemendikbud. https://pk.kemdikbud.go.id/read-news/pendidikankesehatan-70 reproduksi-dan-seksualitas-bagi-tunagrahita

Pramitaresthi, I. G. ., Pramesemara, I. G. ., Sanjiwani, L., & Kurniasari, N. M.(2021). Pendidikan Seksual Bagi Orang Tua dan Guru dari Remaja Berkebutuhan Khusus di SLB/A Negeri Denpasar. Buletin Udayana Mengabdi, 20(1), 25.

Sari, N. A. P., Sendratar, L. P., & Margi, I. K. (2021). Pendidikan Seks Untuk Anak 71 Berkebutuhan Khusus di SMA Luar Biasa C Negeri Buleleng, Bali (Perspektif Sosiologi Pendidikan). Jurnal Pendidikan Sosiologi Universitas Pendidikan Ganesha, 1(3), 347.

Widiastuti, N. L. G. K., & Winaya, I. M. A. (2019). Prinsip Khusus dan Jenis Layanan Pendidikan Bagi Anak Tuna grahita. Jurnal Santiaji Pendidikan, 9(2), 116.

Yusri, N. ’Aisyiah, & Fauziah, U. (2017). Penyimpangan Perilaku Seksual Pada Remaja Tunagrahita. Jurnal Psikologi Islam, 8(1), 29–30.

https://linklist.bio/violetslototo/