UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MENULIS TEKS PIDATO PERSUASIF BAHASA INDONESIA DI MASA PANDEMI MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM KELAS IX-3 SMP NEGERI 10 TARAKAN SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Abstract

ABSTRACT

Classroom Action Research using Google Classroom during a pandemic. The purpose of this study was to find out: (1). Can Google Classroom increase students' active learning in writing Indonesian persuasive speech texts during the Pandemic Period for Class IX-3 SMP Negeri 10 Tarakan Semester 1 for the 2021/2022 Academic Year. (2) How using google classroom can increase students' active learning in writing persuasive Indonesian speech texts in the Pandemic Period for Class IX-3 of SMP Negeri 10 Tarakan Semester 1 of the 2021/2022 Academic Year." In this study using qualitative methods with non-participant observation instruments.

        The results of the pre-cycle data can be concluded that 3 aspects are assessed, namely (1) In the preliminary aspect, 5 students score ≥ 80, while 22 students obtain ≤ 80. (2) In the content aspect, there were 4 students who scored ≥ 80, while 23 students who got ≤ 80. (3) In the closing aspect, 10 students got ≥ 80, while 17 students got ≤ 80. Therefore this research continues to cycle I and cycle II to obtain satisfactory results.

 

Keywords: Active learning, Writing Persuasive Speech texts, Google Classroom.

 

ABSTRAK

       Penelitian Tindakan Kelas menggunakan Google Classroom di masa pandemi. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1).Apakah google classroom dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa menulis teks pidato.persuasif bahasa Indonesia di Masa Pandemi Kelas IX-3 SMP Negeri 10 Tarakan Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022. (2) Bagaimana menggunakan google classroom dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa menulis teks pidato persuasif bahasa Indonesia di Masa Pandemi Kelas IX-3 SMP Negeri 10 Tarakan Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022â€. Pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan instrumen observasi non-partisipan.

        Hasil dari data pra siklus dapat disimpulkan 3 aspek yang dinilai, yaitu (1) Pada aspek    pendahuluan siswa yang memperoleh nilai ≥ 80 adalah 5 siswa sedangkan yang memperoleh nilai ≤ 80 adalah 22 siswa. (2) Pada aspek isi siswa yang memperoleh nilai ≥ 80 adalah 4 siswa sedangkan yang memperoleh nilai ≤ 80 adalah 23 siswa.(3) Pada aspek penutup siswa yang memperoleh nilai ≥ 80 adalah 10 siswa sedangkan yang memperoleh nilai ≤ 80 adalah 17 siswa. Oleh karenanya penelitian ini berlanjut ke siklus I dan siklus II untuk memperoleh hasil yang memuaskan.

 

Kata Kunci: Keaktifan belajar, Menulis teks Pidato Persuasif, Google Classroom.