Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca Pada Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas VIII SMP Frater Don Bosco Tarakan

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang betujuan untuk mendeskripsikan kesalahan penggunaan tanda baca yang ditemukan pada teks laporan hasil observasi yang ditulis oleh siswa kelas VIII  SMP Frater Don Bosco Tarakan. Data diperoleh melalui  wawancara, tes tertulis, dokumentasi dan klasifikasi data kemuddian dianalisis dengan teknik pengodean (cooding), pendeskripsian tiap-tiap kesalahan, pengklasifikasian dengan menggunakan persentase, dan membuat kesimpulan mengenai kesalahan terbesar sampai yang terkecil. Kesalahan terbesar pada penggunaan tanda baca yang ditemukan pada tulisan siswa yaitu kesalahan pada penghilangan tanda titik di akhir kalimat pernyataan. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks laporan hasil observasi siswa kelas VIII SMP Frater Don Bosco Tarakan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah teknik dokumentasi, teknik baca, dan teknik pencatatan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes unjuk kerja, yaitu menulis teks laporan hasil observasi siswa yang didalamnya mengandung jenis-jenis tanda baca, dengan teknik analisis data kualitatif deskriptif interpretatif.

Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa kesalahan penggunaan tanda baca pada teks laporan hasil observasi  siswa kelas VIII SMP Frater Don Bosco Tarakan berjumlah 153 buah. Kesalahan penggunaan tanda baca yang ditemukan dalam karangan siswa kelas VIII SMP Frater Don Bosco Tarakan tersebut meliputi: 61 data kesalahan penggunaan tanda titik, 82 data kesalahan penggunaan tanda koma, 2 data kesalahan penggunaan tanda hubung, 1 data kelsalahan penggunaan tanda elipsis, 5 data kesalahan penggunaan tanda petik, 1 data kesalahan penggunaan tanda kurung, dan 1 data kesalahan penggunaan tanda garis miring. Jadi, kesalahan penggunaan tanda baca yang paling banyak dilakukan oleh siswa adalah kesalahan penggunaan tanda koma