PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SAINS BIG SCRAPBOOK TEMA 7 SUBTEMA 3 PADA SISWA KELAS IV SD PATRA DHARMA TARAKAN

Lili Rahmawati, Kartini Kartini, Agustinus Toding Bua

Abstract


This study was intended to develop a big scrapbook as a learning media and to determine the feasibility and level of students’ interest in learning media developed in thematic learning on theme 7 sub-thema 3, the beauty of unity and oneness in my county fo the fourth grade students of SD Patra Dharma Tarakan. This type of research was a research and development (R&D) which aimed at producing a product using the ADDIE development model which consisted of five stages, namely: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The data were collected through observation, interview, student’ initial questionnaire, validation, student’ interest questionnaire, and documentation. The resulted product of big scrapbook media consisted of 22 sheets and 42 pages which were made in art paper with A3 paper size (29 x 42 cm), colorful cover paper, and origami patterned paper. The results of validation from media expert was 84%, material expert was 100%, and practitioner was 94%. The students’ interest from the initial product trials was 91.33%, and the usage trials were 93.2%. The validation of a media expert, material expert, and practitioner expert showed that the big scrapbook learning media was suitable for the learning process. The results of the students’ interest regarding to the learning media in the initial product trials and usage trials showed that the level of students’ interest in the big scrapbook learning media was very interested.

 

Keywords:  Learning media, Big Scrapbook.


Full Text:

PDF

References


Akbar, Sa’dun. (2017.) Instrumen Perangkat Pembelajaan.Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Arsyad, Azhar. (2010). Media Pembelajaran. Jakarta. Rajawali Prees.

Alfian, Izar. (2019). Pengembangan Media Scrapbook Pembelajaran Tematik Tema 6 Merawat Hewan dan Tumbuhan Subtem 1 Hewan di Sekitar Pada Kelas 2 Sekolah Dasar. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Malang.

Damayanti, Maita & Zuhdi, U. (2017). Pengaruh Media Scrapbook (Buku Tempel) Terhadap Hail Belajar Siswa Materi Keragaman Rumah Adat Di Indonesia Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5 No. 3.

Daryanto. (2013). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gaca Media.

Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Guru dan Dosen, Jakarta: Depdiknas.

Departemen Pendidikan Nasional, (2005). Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Pasal 28 Ayat 1, Tentang Standar Nasional Pendidikan, Jakarta: Depdiknas.

Dewi, Tiara Kusnia. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Scarpbook Materi Karangan Deskripsi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kependidikan 9 (1).

Hafid, A. (2011). Sumber dan Media Pembelajaran. Bandung. UIN Gunung Jati Bandung.

Hajar, I. (2013). Panduan Lengkap Kurikulum Temarik Untuk SD/MI. Yogyakarta: Divapress.

Hamalik, Oemar. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakatra: PT Bumi Aksara.

Hastishita, Tyas. (2019). Pengembangan Media Scrapbook Tema 7 Subtema 1 Indahnya Keragaman Suku Bangsa dan Agama Di Negeriku Kelas IV SDN 036. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Borneo Tarakan.

Irene. (2016). BUPENA Buku Penilaian Tema Cita-citaku da Tema Indahnya Keberagaman di Negeriku Jilid 4C untuk SD/MI Kelas IV Berdasarkan Kurikulum 2013 Revisi. Jakarta: Erlangga.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Buku siswa SD/MI Kelas IV Tema 7 Indahnya Keberagamaan di Ngeriku Buku Tematik Terpadau Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Ningrum, Utami. Fitri & Widodo, Sutrisno. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Pelajaran Tematik Tema 1 Materi Lambang Negara Garuda Pancasila Untuk Siswa Kelas 3 di SD Muhammadiyah 22 Surabaya. Jurnal Teknologi pendidikan Vol. 9 No. 2.

Riddle, Louise. (2005). Scrapbooking Techinque Sysney: Mrdoch Books.

Rosihah, Ida. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Berbasiss Konteks Budaya Banten Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, Vol. 4, No. 1.

Puspita, Diana Mega. (2018). Artikel Pengembangan Media Scrapbook Pada Materi Mengidentifikasi Unsur Cerita (Tokoh, Tema, Latar, Amanat) Kelas V SDN Ngadirejo 5 Tahun 2016/2017. Jurnal. Simki-Pedagogia Vol. 02 No. 03.

Sari, Yeni Diana Mella. (2016). Pengembangan Media Puzzle Berbasis Make A Match Materi Pengambilan Keputusan Bersama untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Kelas VA SDN Bojong Salaman 01 Semarang. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian dan Pengembangan R&D, Bandung: Alfabeta.

Susanto, Ahmad. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana.

Suyani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: PT Rosdakarya.

Utaminingsih, Sri; Asgustina, F., & Aniq, Moh. K.H. B. (2019). Pengembangan Media Scrapbook Tema 4 Bebagai Pekerjaan Subtema 3 Pekerjaan Orang Tua. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan 3 (2). 64-70.

Wati. E.R. (2016). Ragam Media Pembelajaran. Yogyakarta. Kata Pena.

Wardani, Setto Wahtu. 2018. Pengembangan Media Scrapbook Pada Materi Pengelompokan Hewan Untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Sekolah (Js). Vol 2 No. 2.

Zuber. (2018). Tematik 4 Tema 7 Indahnya Keberagaman di Negeriku untuk SD/MI Kelas IV Berdasarkan Kurikulum 2013 Revisi. Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.




DOI: https://doi.org/10.35334/biopedagogia.v3i1.1855

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Contact Person :

Fadlan Muchlas Abrori, S.Pd., M.Pd
Biology Education Departement
Tarakan Borneo University
Jalan Amal Lama No1
Tarakan, North Kalimantan
 Hp : 081944925268