LEVEL KEMAMPUAN NUMERASI DASAR PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Nelly Kusumawati, Suyadi Suyadi, Enditiyas Pratiwi

Abstract


The basic numeracy abilities of students in elementary schools are still low. Therefore, through this research we want to level the basic numeracy skills of students in elementary schools. The results of the research showed that there were only students who worked on questions according to their basic numeracy skill level, apart from those who worked on questions by jumping levels. This is because not all questions can be understood well so that the solution process is not always correct according to the level.

Full Text:

PDF

References


Adinda, D. W., Nurhasanah, & Oktaviyanti, I. (2022). Profil Kemampuan Numerasi Dasar Siswa Sekolah Dasar Di SDN Mentokan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3), 1066–1070.

Cahayani, N. N., Witono, A. H., & Setiawan, H. (2022). Profil kemampuan numerasi siswa kelas III sdn 2 kuta tahun pelajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2b), 534–538.

Dewi, M. S. A. (2022). Analisis Miskonsepsi Anak Sekolah Dasar dalam Memahami Konsep Nilai Tempat Bilangan Dua Angka pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(5), 2477–2482.

Firdaus, F. M., Wahyudin, & Tatang, H. (2017). Improving primary students mathematical literacy through problem based learning and direct instruction. Educational Research and Reviews, 12(4), 212–219. https://doi.org/10.5897/err2016.3072

Harianti, Y., Affandi, L. H., & Fauzi, A. (2022). Analisis Miskonsepsi Siswa pada Materi Nilai Tempat Bilangan dalam Pembelajaran Numerasi Dasar. Journal of Classroom Action Research, 4(2). https://doi.org/10.29303/jcar.v4i1.1679

Mahmud, M. R., & Pratiwi, I. M. (2019). Literasi numerasi siswa dalam pemecahan masalah tidak terstruktur. KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 69–88.

Mayani, N., Witono, A. H., & Asrin. (2022). Kemampuan numerasi siswa kelas IV sdn 2 selebung tahun ajaran 2022 / 2023. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4b), 2549–2554.

Ojose, B. (2011). Mathematics literacy : are we able to put the mathematics we learn into everyday use? Journal of Mathematics Education, 4(1), 89–100.

Perdana, R., & Suswandari, M. (2021). Literasi mumerasi dalam pembelajaran tematik siswa kelas atas sekolah dasar. Absis: Mathematics Education Journal, 3(1), 9–15.

Rahmawati, A. N. (2022). Analisis kemampuan literasi mumerasi pada siswa kelas 5 sekolah dasar. Seminar Nasional Integrasi Matematika Dan Nilai Islami, 4(1), 59–65.

Wardhani, D. A. P., & Oktiningrum, W. (2022). Pengembangan soal akm bermuatan erhnomatematika dnegan media canva untuk mengukur kemampuan literasi numerasi siswa sekolah dasar. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(4), 3860–3871.




DOI: https://doi.org/10.35334/judikdas%20borneo.v5i2.4937

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Nelly Kusumawati, Suyadi Suyadi, Enditiyas Pratiwi



Contact Person:

A. Wilda Indra Nanna (Hp: 081253670923)

Ady Saputra (Hp: 082329693700)

Alamat Sekretariat:

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Gedung Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Jl. Amal Lama No.1 Kota Tarakan, North Kalimantan (Kalimantan Utara) Indonesia

 
Flag Counter

 

View My Stats